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郑帅:如何帮助中国教育体系在“一带一路”沿线国家落地生根

郑帅:如何帮助中国教育体系在“一带一路”沿线国家落地生根

2016年5月5-6日,“一带一路”教育合作高峰论坛在北京西苑饭店召开。本届论坛由中国海外投资联合会(简称“海联会”)主办,海联会教育分会、北京华智飞洋教育科技股份公司承办。中国海外投资联合会执行会长郑帅在会上做了重要发言。

郑会长表示,自从2014年习近平主席提出建设“一带一路”战略以来,中国与世界各国的交流大大增加。习近平主席说“要坚持经济合作和人文交流共同推进,促进我国同沿线国家教育、旅游、学术、艺术等人文交流,使之提高到一个新的水平。”作为建设“一带一路”的重要组成部分,民心相通战略,是教育文化交流的重要沟通形式。同时,大量中国企业也需要高素质复合型的人才,为企业在海外占领市场。作为中国海外投资的重要组成部分,中国海外投资联合会也将为此提供最高端的指导和帮助。

海联会作为推动“一带一路”的重要涉外平台和国际化社团组织,指导帮助中国企业积极、有序、顺利、安全地在“一带一路”沿线国家进行投资,已经与世界120多个国家和地区建立了友好合作关系,吸引了包括大型央国企、金融机构和民营企业等2600多个理事单位,在境外20多个国家和国内各省、各产业成立了50多个分会,在“一带一路”沿线促进投资项目200多个,达成投融资项目金额超过100亿。

郑会长指出,“一带一路”旨在通过经济政策协调、要素自由流动、资源高效配置和市场深度融合,以共同利益推动沿线各国经济繁荣与区域经济合作,加强不同文明交流互鉴,促进世界和平发展。在这一世纪性系统大工程中,教育行业如何担当起应该担当的使命,以更加主动的姿态推动“一带一路”沿线国家的教育合作发展,培养出适合中国企业的人才队伍,适应和引领“一带一路”建设,是教育行业的重要课题。

服务于“一带一路”建设,教育特别是高等教育,首先和主要的任务是人才培养。总结起来可以分为三个方面:一是交通、信息、能源基础设施,贸易与投资,能源资源,货币金融互联互通,可以理解为工程建设和经济贸易;二是区域性的生态环境保护,海上合作领域,政策的互联互通,可以理解为区域政治和秩序;三是区域性的语言文化、科技人文、卫生和旅游等人文领域的互联互通,可以理解为人文交流与合作。这些战略所涵盖的建设内容,需要提供人才支撑。

首先,海联会将利用自身和“一带一路”沿途各国的教育机构资源,联络这些机构,为中国的教育机构和这些大学研究所等建立直接的教育资源交流,比如和世界发达国家的工程、技术专业合作,培养中国懂得海外项目、海外工程标准的技术型人才。

第二,通过和世界各国的政府机构合作,邀请相关国家部委的领导,和中国教育机构建立交流,为中国培养相关的法律、政策、财务等各方面人才,在建设软实力人才库的同时,建立国际化的人脉联系,使学生个个成为外交家、律师。

第三,利用海联会自身的跨国资源,建立世界性的外语,尤其是小语种人才储备,有针对性的建设了解国外文化、了解国计民生等复合型人才。

郑会长表示,今后,海联会将进一步加强对教育分会的指导,为分会的发展开拓各国的政界、商界合作。相信,中国的“一带一路”战略在未来的发展中,将吸引更多的人才加入。

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